Und hier die über­fäl­lige Entschei­dung unseres Gewinn­spiels. Um mir die Entschei­dung ein­fach­er zu machen, habe ich die Wet­tbe­wer­ber in drei Kat­e­gorien eingeteilt:

1. Sick-Geplagte
2. Wiss­be­gierige
3. Spaßvögel

Dann habe ich in jed­er Kat­e­gorie eine/n Sieger/in gekürt.

In der ersten Kat­e­gorie ist mir die Entschei­dung am schw­er­sten gefall­en. Ich spüre den Schmerz sprach­in­ter­essiert­er Men­schen, die von wohlmeinen­den Men­schen mit Sick-Devo­tion­alien mal­trätiert oder wegen ihrer Mundart diskri­m­iniert wer­den oder die ihre Fre­unde ver­lieren, weil sie nicht aus­re­ichend über das Ableben des Gen­i­tivs trauern. Ich habe mich am Ende für neous entsch­ieden, weil auch ich zu Wei­h­nacht­en von meinen Eltern das Brettspiel geschenkt bekom­men habe und mir ihre/seine Verzwei­flung deshalb ver­traut ist:

Als triffti­gen Bewer­bungs­grund gebe ich aber an, seit Jahren mit den Sick-Büch­ern bewor­fen zu wer­den. Als ange­hende Sprach­wis­senschaft­lerin muss man so etwas ange­blich lesen, behaupten die Schenk­enden. So bekam ich dann zum Geburt­stag oder zu Wei­h­nacht­en den neuesten Band und — nun der Höhep­unkt — zum let­zten Wei­h­nachts­fest auch noch das Brettspiel.

In der zweit­en Kat­e­gorie ist mir die Entschei­dung etwas leichter gefall­en. Gewon­nen hat Wit­ness the Sick­ness, weil er/sie nicht die eigene Wiss­be­gi­er stillen möchte, son­dern die Sick-geplanter Schüler, die dadurch vielle­icht vor der dun­klen Seite der Macht bewahrt wer­den können:

Meine Mut­ter ist Deutschlehrerin und lei­der begeis­tert von Sicks Büch­ern. […] Soweit ich weiß, hat sie Auss­chnitte aus Sicks Büch­ern schon in ihrem Unter­richt ver­wen­det. Sollte sie nun dieses Buch (Sick of Sick) überzeu­gen, so kön­nte man hof­fen, dass sie diese Debat­te (Sprach­nörgelei vs. Sprach­nörgeleikri­tik bzw. Präskrip­tivis­mus vs. Deskrip­tivis­mus) in ihrem Unter­richt behan­delt und somit das Bewußt­sein ihrer Schüler schärft für die unter­schiedlichen Herange­hensweisen an Sprache und im speziellen für die Frage nach der Grund­lage der Bew­er­tung von Sprache. Anschließend kön­nte sie ihren Kol­legIn­nen davon bericht­en, dass sich dieses The­ma vorzüglich im Deutschuntericht behan­deln lässt. Diese wer­den es ihr natür­lich sofort gle­ich­tun und ihren Lehrplan ändern. Dies bewirkt einen Schnee­ball­ef­fekt und an allen deutschen Schulen wer­den junge Men­schen dazu erzo­gen kri­tisch mit der Kri­tik an dem Sprachge­brauch ander­er Men­schen umzuge­hen. Das geht dann so weit­er und es endet schließlich mit ein­er gerecht­en Verteilung der Güter und der Abschaf­fung jeglich­er Form des gewalt­samen Kon­flik­tes. Und das alles nur weil ich dieses Buch gewon­nen habe.

In der drit­ten Kat­e­gorie habe ich mich für Sas­t­ian Bicks Kom­men­tar entsch­ieden, der gle­ichzeit­ig den unendlichen Kreis­lauf von Kri­tik und Gegenkri­tik und die Rekur­siv­ität der Sprache demonstriert:

Ich finde, ich sollte das Buch bekom­men, damit ich ein solides Fun­da­ment besitze für meine näch­ste Abhandlung:

Mei­n­un­gen zu Mei­n­unger: Und noch ein Streifzug durch die Sprache als Antwort auf die „Antwort auf den ‚Zwiebelfisch‘“

Die Gewin­ner mögen mich in den näch­sten Tagen per Email kon­tak­tieren (die Email-Adresse find­et sich im Impres­sum des Blogs) und mir ihre voll­ständi­gen Namen und Adressen mit­teilen, damit ich alles Weit­ere in die Wege leit­en kann.

An alle, die nicht gewon­nen haben: trotz­dem vie­len Dank für Ihre guten Gründe!