Die „Jugend­sprache“ muss in den Medi­en oft her­hal­ten, wenn son­st nicht viel los ist. Am Woch­enende hat das St. Galler Tag­blatt sich mit dem The­ma beschäftigt. Der Artikel ist eigentlich nett gemeint und erken­nt dur­chaus das kreative Poten­zial und die kom­mu­nika­tiv­en Bedürfnisse an, die in beson­deren Sprach­for­men steck­en kön­nten. Trotz­dem ist er voll von Unge­nauigkeit­en und falschen Behaup­tun­gen, zum Beispiel der hier:

Syn­tax spielt im Sprachge­brauch der Jugendlichen keine Rolle, Anglizis­men wer­den gar nicht mehr als solche wahrgenom­men, die Ori­en­tierung an der Mündlichkeit („Par­lan­do“) hat enorm zugenommen.

Wir wollen uns hier mit der ersten Behaup­tung befassen — dass „Jugend­sprache“ keine Syn­tax habe. Falls das näm­lich so sein sollte, liefert der Artikel dafür keine Evi­denz. Die Autorin hat sich zwar alle Mühe gegeben hat, authen­tis­che jugend­sprach­liche Gesprächss­chnipsel zu erfind­en, aber die sind aus syn­tak­tis­ch­er Sicht alle in rein­stem Hochdeutsch abge­fasst (Achtung, das wird jet­zt ein biss­chen trock­en, aber es muss sein):

Wow, das isch mega­ham­mergeil. Dä Style vo däm Pimpf isch super dick.

Bei­de Sätze in diesem Text haben die Struk­tur Sub­jekt + Prädikat + Artergänzung (Satzbau­plan 9 in der Duden-Gram­matik, siehe Duden-Gram­matik, §1211). Das einzige, was hier vom Hochdeutschen abwe­icht, ist die Aussprache einiger Wörter. So wird das Prädikat ist als isch dargestellt, was aber nichts daran ändert, dass die Form die 3. Per­son Sin­gu­lar ist, genau wie es bei den Sub­jek­ten das und dä Style vo däm Pimpf zu erwarten ist. Eben­so ist es mit den Artikeln dä und däm, die trotz ihrer ungewöh­lichen Schreib­weise klar den Nom­i­na­tiv und den Dativ darstellen. Die Aussprache, die hier dargestellt wer­den soll, hat natür­lich gar nichts mit Jugend­sprache zu tun — es han­delt sich um dialek­tale Variation.

Der erste Satz enthält außer­dem die Inter­jek­tion Wow, die vor dem eigentlichen Satz ste­ht — also genau da, wo sie hinge­hört (Duden-Gram­matik, §1406.1).

Wenn an dem zweit­en Satz etwas ungewöhn­lich ist, dann, dass die Autorin möglicher­weise die Wörter Pimpf und Pimp ver­wech­selt. (Die inter­es­sante Bedeu­tungs­geschichte dieser bei­den Wörter beschreibt übri­gens mein Namensvet­ter Ana­toly Liber­man im OUP­blog).

Komm du Soft­wür­fel. Heute Abend gehen wir in den Fummelbunker.

Der erste Satz ist ein Auf­forderungs- oder Imper­a­tivsatz (Duden-Gram­matik, §1076) mit einem nach­fol­gen­den Anre­de­nom­i­na­tiv (oder Voka­tiv), der vor oder hin­ter dem Satz ste­hen kön­nte und hier eben dahin­ter­ste­ht (Duden-Gram­matik, §1406.2). Der zweite Satz hat die Struk­tur Sub­jekt + Prädikat + Raumergänzung (Satzbau­plan 7, Duden-Gram­matik, §1209). Er enthält außer­dem eine optionale Zeit­ergänzug, die am Anfang des Satzes ste­ht. Da das Verb in deutschen Aus­sagesätzen immer an zweit­er Stelle ste­ht, muss das Sub­jekt deswe­gen hin­ter dem Verb ste­hen (Duden-Gram­matik, §1399).

Ich werde aber nicht rum­löf­feln. Und vorher muss ich noch mit dem Tep­pich­porsche raus. Son­st bekomme ich wieder einen Einlauf.

Der erste Satz hat die Struk­tur Sub­jekt + Prädikat (Satzbau­plan 1, Duden-Gram­matik, §1196), mit ein­er Modal­par­tikel (oder Par­tikel der Abtö­nung), die da ste­ht, wo sie ste­hen soll (Duden-Gram­matik, §671) und ein Nega­tionswort (Duden-Gram­matik, §1265.2), das eben­falls am vorge­se­henen Platz ste­ht (Duden-Gram­matik, §1268). Der zweite Satz hat wieder die Struk­tur Sub­jekt + Prädikat + Raumergänzung, mit ein­er optionalen Zeit­ergänzung, die wieder an erster Stelle ste­ht und das Sub­jekt hin­ter das Verb schiebt, einem optionalen Prä­po­si­tion­alob­jekt und ein­er weit­eren optionalen Zeit­ergänzung. Außer­dem wird der Satz durch eine Kon­junk­tion ein­geleit­et, die am Anfang des Satzes ste­ht (Duden-Gram­matik, §1413). Der dritte Satz hat die Struk­tur Sub­jekt + Prädikat + Akkusativob­jekt (Satzbau­plan 2, Duden-Gram­matik, §1198), mit ein­er optionalen Zeitergänzung.

Nur ein biss­chen rumpim­meln, sei kein Karottenrambo.

Der erste Teil­satz ist ein Infini­tiv in der Funk­tion ein­er Auf­forderung (Duden-Gram­matik, §306). Das einzige, was hier möglicher­weise erwäh­nenswert ist, ist, dass die Duden-Gram­matik ein biss­chen als Indefinit­pronomen beze­ich­net, auch wenn es hier ein­deutig eine adver­biale Funk­tion hat (§609). Dafür kön­nen allerd­ings die Jugendlichen nichts. Dann fol­gt noch ein­mal ein Auf­forderungssatz, er fol­gt dem Satzbau­plan 6 (Sub­jekt + Prädikat + Prädika­tiv­er Nom­i­na­tiv, Duden-Gram­matik, §1208).

Also, wenn die Jugendlichen in St. Gallen wirk­lich so sprechen, gibt es aus syn­tak­tis­ch­er Sicht keinen Grund zur Sorge.

Allerd­ings sollte ihnen jemand sagen, dass die Wörter, die sie da ange­blich ver­wen­den, nur in Wörter­büch­ern der Jugend­sprache vorkommen.