Die taz berichtet über die Bibel in gerechter Sprache, die im let­zten Jahr erschienen ist und deren vierte Auflage bevorste­ht. Press­eschauwürdig ist das Über­set­zungskonzept der gerecht­en Bibel:

Die „Bibel in gerechter Sprache“ hat drei fun­da­men­tale Über­set­zung­sprinzip­i­en: Sie soll geschlechterg­erecht for­muliert sein, die Ergeb­nisse des jüdisch-christlichen Dialogs berück­sichti­gen und soziale Gerechtigkeit voranbringen.

Das ist schon ein sehr offen­herziger Fall von „Was nicht passt, wird passend gemacht“. Eigentlich ist es ja die Auf­gabe des Über­set­zers, einen ziel­sprach­lichen Text zu schaf­fen, der den Inhalt des Orig­i­nals möglichst genau wiedergibt. Damit das gelin­gen kann, müssen natür­lich unter­schiedliche Rah­menbe­din­gun­gen in der Ursprungs- und der Zielkul­tur berück­sichtigt wer­den: wenn es Hin­ter­grund­wis­sen gibt, das bei den Lesern des Orig­i­nals als selb­stver­ständlich voraus­ge­set­zt wer­den kann, das aber von den Lesern der Zielkul­tur nicht geteilt wird, muss dieses Wis­sen in der Über­set­zung mit ver­mit­telt wer­den. Dadurch ist jede Über­set­zung natür­lich ein Stück weit auch eine Inter­pre­ta­tion des Orig­i­nals. Trotz­dem: die Anpas­sung an die Bedürfnisse der Zielkul­tur darf nicht so weit gehen, dass Unter­schiede zwis­chen Ursprungs- und Zielkul­tur ein­fach weggewis­cht wer­den. Son­st müsste man aus den Sklaven in „Onkel Toms Hütte“ tar­ifver­traglich bezahlte Angestellte machen und aus den Frauen in der „Geschichte der Diener­in“ Leih­müt­ter, die aus Ide­al­is­mus kinder­losen Paaren helfen wollen.

Obwohl — der Wech­sel zu ein­er anderen Sprache scheint manch­mal uner­wartete Wun­der zu bewirken. Wie der Gießen­er Anzeiger berichtet, hat die Ein­führung des Deutschen als Pflicht­sprache auf dem Schul­hof der Her­bert-Hoover-Schule vor anderthalb Jahren nicht nur zur Verbesserung der sprach­lichen Kom­pe­ten­zen geführt (was ja zu erwarten war). Nein, auch „die Zahl der Gewalt­tat­en ist deut­lich gesunken“, sagt Schullei­t­erin Jut­ta Steinkamp. Erk­lärt wird dieser unver­mutete Zusam­men­hang so:

Tat­säch­lich aber sind von den 370 Schülern nur wenige deutsch­er Herkun­ft — die anderen sprechen zu Hause eher Türkisch oder Ara­bisch. „Das hat früher zu vie­len Kon­flik­ten geführt, weil jede Gruppe auf dem Schul­hof die eigene Sprache gesprochen hat und es so zu Missver­ständ­nis­sen kam“, erzählt der ser­bis­chstäm­mige Schul­sprech­er Nezir Asanovic.

Die Auf­fas­sung, dass eine gemein­same Sprache ein besseres gegen­seit­iges Ver­ständ­nis bewirkt während Sprachvielfalt zu Kon­flik­ten führt, ist zwar sehr weit ver­bre­it­et, aber ich kann sie nicht teilen. Dazu fall­en mir zuviele Beispiele für Bürg­erkriege ein, in denen alle Beteiligten dieselbe Sprache sprechen. Der Rück­gang der Gewalt an der Hoover-Schule ist natür­lich dur­chaus begrüßenswert, aber er dürfte eher dem Hawthorne-Effekt als dem sprach­planer­ischen Eifer der Schulleitung zuzuschreiben sein.

Aufk­lärung rund um das The­ma „Sprache“ soll eine Wan­der­ausstel­lung leis­ten, die diese Woche von Annette Scha­van im Rah­men des Jahres der Geis­teswis­senschaften eröffnet wurde: das Muse­umss­chiff „MS Wis­senschaft“ läuft mit dem The­ma „Sprache ist mehr als Worte“ in den kom­menden Monat­en 34 Häfen an, darunter lei­der nicht Bre­men. Die Ausstel­lung klingt der Beschrei­bung nach äußerst span­nend, und auch das Berufs­bild des Sprach­wis­senschaftlers wird darin geradegerückt:

Lin­guis­ten stellt man sich oft am Bücher­re­gal vor, am Schreibtisch. Unsere Lin­guis­ten sind auch auf der ganzen Welt unter­wegs und leben in Dör­fern, sprechen mit Ein­heimis­chen und zeich­nen dann Sprach­doku­mente auf, um Sprachen, die vom Ausster­ben bedro­ht sind, auch für die Nach­welt zu erhal­ten als wichtiges Kulturgut.

(Wen so etwas inter­essiert, der kann übri­gens ab Okto­ber in Bre­men in unserem brand­neuen BA-Stu­di­en­gang Linguistik/Language Sci­ences das Handw­erk­szeug dazu erwer­ben). Die schwim­mende Ausstel­lung ist nicht ger­ade gün­stig — 1.6 Mil­lio­nen Euro wird sie ins­ge­samt kosten. Das Bre­mer Sprach­blog wird Sie dage­gen auch in der zweit­en Hälfte des Jahres der Geis­teswis­senschaften kosten­los und zuver­läs­sig mit Infor­ma­tio­nen rund um das The­ma Sprache versorgen.